Preparando el Camino para las Nuevas Competencias Digitales
En estos días, estoy sumergido en la preparación de nuevas formaciones. Lo que hace a este proceso algo fuera de lo común no es el acto de preparación en sí puesto que siempre procuro mejorar o preparar nuevas formaciones, sino el área de conocimiento que estoy explorando: estoy aprendiendo y al mismo tiempo preparándome para enseñar lo que pronto se convertirá, si no lo es ya, en una de competencias digitales esenciales del futuro.
La Era de la Inteligencia Artificial
Prefiero referirme a las Inteligencias Artificiales como generadores de contenido; ya sea de texto, imagen, o cualquier otro formato. Este tema suscita muchas dudas, lo cual es comprensible.
Si ya las competencias básicas de seguridad digital o el manejo de dispositivos pueden ser complejas para algunos de mis alumnos, imagina la magnitud de preguntas que puede generar una tecnología capaz de crear textos coherentes y estructurados o imágenes increíblemente creativas.
Estas «IA» no son más que máquinas entrenadas con un volumen masivo de información generada por humanos. Utilizan esta base para realizar millones de cálculos probabilísticos y producir textos, imágenes, audios, vídeos, etc.
Utilidad por Encima de Todo
Lo verdaderamente importante es la utilidad que estas tecnologías pueden ofrecer. En este caso, los generadores de contenido pueden ser extremadamente útiles si se aprenden a utilizar de manera adecuada. Esto resulta especialmente relevante para mis alumnos, quienes, gracias a su experiencia vital, pueden formular preguntas más profundas y sacar mayor provecho de estas herramientas.
Considera Esto Como Un Asistente
Mi consejo es pensar en estas tecnologías como en un asistente: uno capaz de escribir y generar contenido coherente, pero no necesariamente verdadero. Aquí es donde la experiencia y el conocimiento personal juegan un papel crucial.
- Empieza con lo que sabes: Hazle preguntas sobre temas que ya dominas.
- Aumenta la complejidad: Complícale las preguntas, dale contexto, ponle ejemplos, establece límites.
- Evalúa las respuestas: Aprende a juzgar la calidad y la precisión de las respuestas que te da.
La clave está en hacer preguntas sobre cosas que ya conoces. Si no tienes los conocimientos necesarios para evaluar una respuesta, no te la creas a ciegas. Busca otras fuentes o emplea otros métodos para informarte.
Una vez que domines el arte de preguntar, estos generadores de contenido se convertirán en una herramienta increíblemente útil en múltiples aspectos de tu vida. Un verdadero potenciador de tu día a día.
Enfoque en Los Grandes Modelos de Lenguaje (LLM)
Mi enfoque de momento es empezar por los LLM, en concreto he escogido la aplicación Copilot de Microsoft, puesto que considero que tiene una interfaz bien trabajada y que ayuda a facilitar la inmersión en este tipo de tecnología a alumnos con competencias bajas. Permite introducir las órdenes o peticiones a través del micrófono y te responde con audio si lo deseas.
Tengo muchas ganas de presentarlo a mis alumnos y ver qué tal lo puedo explicar, y poco a poco, como el resto de mis formaciones, ir mejorándolo con sus aportaciones.